MAESTRO ENEKO TEJADA (ACTIVIDAD-B)

BLOQUE 2-ACTIVIDAD 1

1. Describe el significado del concepto e-learning y sus posibilidades (Objetivo 1 y 2)

https://youtu.be/-PgFn6QrTyM

Indicador de evaluación de la actividad 1

1.1. Recoge el significado del concepto

1.2. Señala las posibilidades que aporta el eLearning

BLOQUE 2-ACTIVIDAD 2

2. Explica lo que les sucede a las formaciones educativas innovadoras teniendo en cuenta la teoría de sobreexpectación de Gartner (Objetivo 3)

https://prezi.com/ow7cpa7d63sf/formaciones-educativas-innovadoras-con-gartner-y-e-learning/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Indicador de evaluación de la actividad 2

2.1. Describe las diferentes fases de Gartner

2.2. Distingue las 5 fases de Gartner

2.3. Relaciona los dos conceptos (Gartner y eLearning)

http://prezi.com/ow7cpa7d63sf/?

BLOQUE 3-ACTIVIDAD 1

1. Distingue el concepto plataforma, del concepto entorno virtual de aprendizaje enseñanza (EVEA) (objetivo 1)

http://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/1013209/BRINDICYS&key=pri

Indicador de evaluación de la actividad 1

1.1. Diferencia los dos conceptos

BLOQUE 3-ACTIVIDAD 2 2. Construye una lista de indicadores que permitan medir una formación e-learning (objetivo 2)

http://www.spiderscribe.net/app/?ea6902f85b12a8faefb71d5a9c511f3b

Indicador de evaluación de la actividad 2

2.1. Recoge los elementos esenciales que conforman una formación e-learning desde un punto de vista didáctico

http://www.spiderscribe.net/app/?ea6902f85b12a8faefb71d5a9c511f3b …

BLOQUE 4-ACTIVIDAD 1

1. Diseña una rúbrica para medir una dimensión del eLearning (Objetivo 1,2,3)

https://docs.google.com/forms/d/1LiWIEvKWiATaIa97weEd2JwPL1pt0ePBETOLvJoV3fw/viewform?c=0&w=1

Indicador de evaluación de la actividad

1.1. Los indicadores de evaluación tienen concordancia con lo que quieren medir y evaluar

docs.google.com/forms/d/1LiWIEvKWiATaIa97weEd2JwPL1pt0ePBETOLvJoV3fw/viewform?usp=send_form …